Частный учебный центр «Рост.ок!» разработал проект помощи детям, которые лечатся в гематологическом отделении горбольницы. Только порядка 40% таких пациентов находятся в больнице с родителями. Учебный центр готов частично взять на себя финансирование, также предприниматели заняты поиском спонсоров. О том, как бизнес может решить социальные задачи, что такое совместное воспитание здоровых детей и детей-инвалидов, и какие методики развития дошкольников сейчас популярны, cherinfo.ru рассказала директор центра «Рост.ок!» Светлана Савинова.

— С этого года государство будет предоставлять субсидии организациям и социальным предпринимателям, которые заняты в сфере допобразования детей. Планируете ли воспользоваться этим шансом?

— Мы надеемся воспользоваться этой поддержкой. Нам хотелось бы развиваться в направлении частного детского сада и частной начальной школы. У нас есть опыт, все мы педагоги и психологи, эту сферу знаем изнутри. Сдерживает только один факт — отсутствие помещения. Нам стало тесновато. У нас три филиала, везде помещения небольшие, дети ездят из разных уголков города и даже из пригорода. Некоторым родителям тяжело добираться, особенно с маленькими детьми. Хотелось бы открыть филиал в Зашекснинском районе. Но арендовать помещение у частников нам не по силам. Надеемся на поддержку города. Кроме того, многие проекты пока лежат на полке из-за нехватки финансирования. Например, проект «Терапия радостью» — помощь детям, которые находятся в гематологическом отделении горбольницы. Уже есть и договоренности с больницей, но пока мы ищем других желающих поучаствовать в реализации этого проекта.

— Что из себя представляет ваш центр?

— У нас занимается более 200 детей в возрасте от полугода до 12 лет. Наша миссия — помогать родителям и детям. Мы разрабатываем проекты для детей с разными потребностями, с разным здоровьем, с разными интересами и возможностями. В этом году мы заняли первое место в региональном конкурсе «Время добрых дел» в номинации «За вклад в развитие социального предпринимательства в сфере образования». Сейчас проект участвует во всероссийском конкурсе. В 2014-м мы впервые выиграли президентский грант. Тогда поддержку получил проект по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья «Новые возможности». Мы проводили инклюзивные праздники, мастер-классы, групповые и индивидуальные занятия. Проект закончился вместе с финансированием. Но мы продолжаем общаться с родителями и детьми, кто-то остался работать с нами в группах, другие просто консультируются.

— Как строится работа с особенными детьми?

— Опыт мы получили колоссальный. Еще когда мы открывались, решили, что для нас не будет разницы между здоровыми детьми и детьми с заболеваниями. Но мы не можем взять всех детей, которые хотели бы у нас заниматься. У нас образовательное учреждение, поэтому мы все-таки берем детей с сохранным интеллектом. Для инклюзивного обучения нужно желание обеих сторон. Если у ребенка глубокие органические нарушения, то он вряд ли поймет необходимость обучения. И здоровые дети из этого общения мало вынесут полезного. К нам ходят дети с синдромом Дауна. Замечательные ребята! Ходят и ребята с ДЦП. Хороший контакт с родителями: вначале многие из них, как ежики, затем иголочки постепенно смягчаются, появляется доверие. С такими детьми и родителями нужно работать осторожно, индивидуально. Хочется, конечно, взять всех, кто обращается, но по опыту знаем, что нужно подходить избирательно, чтобы не навредить детям. Да и программы должны быть комплексными: обязательно должны присутствовать индивидуальные занятия.

— Современных детей трудно оторвать от гаджетов и чем-то заинтересовать. Приходится подстраиваться?

— Я бы так не сказала. Главное требование ребенка, заложенное от природы, — это любовь к нему, внимательное отношение. Нам в детстве палочки, листики и камушки заменяли деньги или товары во время игры в магазин. И нам было весело и интересно, работало воображение, не нужны были навороченные интерактивные игрушки. Сейчас дети так не играют. Возможно, иногда им стоит дать обычную палочку или веточку и попросить пофантазировать, во что она может превратиться. В общении с детьми главное не оборудование, а любовь и фантазия. А что касается гаджетов, то на них у нас не остается времени даже во время летнего лагеря. И дети удивляются, как много, оказывается, можно успеть, сколько всего интересного сделать, не тратя на это дополнительных финансовых средств. Здесь главное — не воспитывать ленивого человека. Если мы дадим ребенку все готовое (знания, материалы), то зачем ему о чем-то думать, что-то делать? Он будет ждать, когда ему вновь дадут все готовое. Мы учим детей добывать знания и делать это с интересом, весело.

— Удалось наладить работу с властями и спонсорами или приходится выживать?

— Мы на самофинансировании. Все, что центр зарабатывает, он тратит на свою деятельность. Помогают родители, часто даже тем, о чем и не подумаешь. Например, кто-то вяжет, кто-то расписывает стены, кто-то рисует. От властей мы дважды получали гранты, ездили на форум в Курск, где заняли третье место по России в конкурсе по работе с особенными детьми. На форуме подарили сертификат на шесть тысяч рублей в магазин электроники. Мелочь, а приятно. Последние два года город нас поддерживает информационно, это сразу чувствуется. В былые времена, когда мы обращались в газеты или на ТВ, ответ был один: у вас платные услуги — платите и нам. Сейчас СМИ, Агентство городского развития и Центр инноваций социальной сферы оказывают большую помощь.

— Есть ли будущее у социального предпринимательства в нашем городе и каким его видите вы?

— Будущее есть. Но необходимо определить, кто относится именно к этой категории предпринимателей. Люди стали немного иначе относиться к предпринимателям. Раньше считалось, что это какой-то барыга, который ворочает деньгами, непременно обворовывает и не приносит никакой пользы. Когда в 2006 году мы открывались, то тоже слабо представляли, кто такие бизнесмены. Сейчас, когда тесно общаемся и сами варимся в одном котле, то понимаем, что, по сути, это люди, влюбленные в свое дело, приносящие огромную пользу жителям.


Светлана Долгова